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w88优德开户-东海中学学生综合素质评价制度
发布日期:2016-09-08 浏览次数: 来源:东海中学

一、东海中学学生综合素质评价建档制度

一、建档目的

为加强初中学生综合素质评价管理工作,为初中学生毕业时的综合素质总评提供依据,需要对每学期的学生评价结果进行整理归档。

二、档案内容

1、班级学生每一项目每学期的评价结果。

2、每学期的4个项目评价分数与等级汇总表。

3、班级每学年各评价小组组成人员名单。

三、档案保管

1、班级学生每一项目每学期的评价结果由班主任保管。

2、每学期期初,各班级将每个评价小组组成人员名单上报教导处,由教导处备案保管。

3、每个学期结束后,各班级将4个项目的评价分数与等级汇总表纸质稿一份和电子稿交给教导处,由教导处统一保管。

 二、东海中学学生综合素质评价监督制度

为加强初中生综合素质测评管理与监督,切实做到公平、公正、公开,提高初中生综合素质测评透明度,根据上级文件精神,结合学校实际,制定学校初中生综合素质测评监督制度。

1、在评价工作中,学校评价领导小组要对评价质量进行监控,充分了解有关信息,及时解决有关问题。

2、学校评价领导小组对各班级评价工作进行抽查,对评价结果的真实性和有效性进行核查,查出重大问题要重新组织评定,对弄虚作假的情况则要在诚信记录中记载。

3、学生、家长和教师对于评价过程中可能影响评价结果公平、公正的现象和行为,或者对评价结果存有异议,自公示之日起一周内,向学校评价领导小组举报或申诉的,学校评价领导小组对反映的问题要认真对待,及时解决,有问题的要及时纠正,无问题的要耐心解释

  三、东海中学学生综合素质评价公示制度

一、公示目的

为客观公正评价学生在学校的综合素质发展状况和发展水平,有必要把评价时的评价者、评价过程和评价结果进行公示,自觉接受学生家长和社会的监督。

二、公示内容

1、每一次评价前,学校综合素质评价领导小组要把评价的内容、方法、程序进行公示,通过学生家长会、致家长一封信、学校网站等形式,向家长做出明确说明,征得家长和社会的理解与支持。

2、班级各评价小组的组成办法及组成人员名单,要进行公示,以便学生、家长以及社会进行监督。

3、评价结果为A等的学生名单在校园内公示一周。B、C、E等的学生由班级的各评价小组以通知单或其它形式及时告知学生本人及其家长。

公布评定结果要充分考虑并消除对部分学生可能造成的消极影响,及时召开学生家长会或家长座谈会,沟通信息,化解矛盾,保持稳定。

四、东海中学学生综合素质评价诚信制度

为加强初中生综合素质测评管理与监督,切实做到公平、公正、公开,提高初中生综合素质测评透明度,根据上级文件精神,结合学校实际,制定学校初中生综合素质测评诚信制度。

1、学校综合素质评价领导小组要与各评价小组组成人员签订诚信协议,学校要建立诚信档案,督促参与评价的相关人员严格履行诚信责任和义务。

2、学校要对教师进行诚信教育。要求教师必须对学生一视同仁,公平、公正,以学生的实际表现为依据,客观公正评价学生。

3、学校要对学生、家长进行诚信教育。在同学之间的互评中,做到客观公正,在自评中做到实事求是。家长要协助配合学校、学生做好评价工作,不为学生提供虚假证明,不影响学校的评价工作,确保评价的公信度。

4、对诚信记录不良的教师下年度取消评定小组成员的资格。

5、学生的诚信记录作为品德表现项目评价的重要参考。

五、东海中学学生综合素质评价补测制度

经过初中三年的学习,综合素质总评价没有达到4C的学生,学校为学生的将来适应社会考虑,从帮助、教育学生的目的出发,制定学生综合素质评价补测制度,以使学生能顺利毕业。

补测程序和办法如下:

1、需要补测的学生必须自己提出申请,要求对还需要努力的项目进行补测。

2、学校综合评价领导小组讨论是否同意接受学生提出的申请。

3、学校综合评价领导小组同意补测后,组织相关教师对学生进行补测。

 

 

 

 

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